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核心课程
《新时期管理方略》-核心课程-蔡毅臣官方网站

《新时期管理方略》

新时期的企业管理,一定是以人为本的管理,以人为本的管理就要了解人性的特点,把握了人性的特点就把握了管理的原则,有了原则就有了思想,有了思想就有了方法。本课程结合新时期管理的特点,从四个维度展开深入分析,给出积极的管理理念和有效的方法论。

【课程收益】 

Ø  学习新时期领导者的自我管理与人才识别,领导力提升的实施路径图

Ø  学习以人为本的授权与辅导,打造核心团队,提高组织效能

Ø  学习战略执行力的内涵,领导者权威体系的建立与权变管理的领导艺术

Ø  学习组织激励提升,激励人心的原理和激励的策略

【与同类课程差别】 

Ø  传统智慧和新时期管理有效结合,以道驭术

Ø  管理理论与工作实践结合,学以致用

Ø  交互式培训、情境演练、案例研讨、技能开发贯穿课程始终

【培训时间】:二天(12H

【课程大纲】 

引言

Ø 迭代与跃迁

一、新时期管理的特点与新时期管理的内涵

Ø 新时期的变与不变

Ø 课堂练习:个人最佳领导经验回顾

Ø 知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强

Ø 新时期管理者的卓越行为

Ø 以身作则 共启愿景 挑战现状 使众人行 激励人心

Ø 追随者为何追随?

Ø 权力的五种来源与巴纳德权威接受理论

Ø 新时期管理第一法则:信誉是基础

Ø 第五级领导者 小信成则大信立

Ø 工具:领导能力测试模型

Ø 技能训练:增强新时期管理者建立信任的技能

二、挑战现状 辅导授权——新时期管理者的使命

Ø 用人的能力观与道德观

Ø 新时期管理者识人用人的系统思维

Ø 天之道 损有余而补不足

Ø 用下之长:发挥优势

Ø 下君尽己之能 中君尽人之力 上君尽人之智

Ø 增强员工责任心的四种方法

Ø 用己之长:幂率分布与核心定位

Ø 向上管理的两大雷区和五个要素

Ø 工具:授权6+2模型

Ø 技能训练:增强新时期管理者的协作技能

Ø 思考:你做了什么确保员工能通过学习新技能在工作中成长?

三、战略执行力——新时期的制度化建设与权变思维

Ø 奉法者强 则国强 奉法者弱 则国弱

Ø 制度化建设四要素:示众明法 率先垂范 信赏必罚 恩威得法

Ø 泰罗科学管理原理在新时期的思考

Ø 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从

Ø 罚上立威 赏小取信

Ø 恩宜自淡而浓 威宜自严而宽

Ø 宽严有度:己严他宽 先严后宽 制严语宽

Ø 赏当其劳,无功者自退;罚当其罪,为恶者咸惧

Ø 领导者的时空观念和权变思维

Ø 工具:权变模型

Ø 案例:对老胡和小张要不要一视同仁?

四、激励人心——新时期管理者如何有效的激励下属

Ø 智不足以便知物,因物以治物

Ø 激励理论:公平理论和双因素理论的实践运用

Ø 激励动力体系与群体协调机制

Ø 边际效应递减与边际心理成本递减

Ø 激励的效果  激励的内容  激励的实施

Ø 激励人心的六个要素与实施

Ø 物质激励与非物质激励的有效结合

Ø 激励的差异性与统一性

Ø 激励实操方法:如何定政策 如何发奖金

Ø 工具:激励能力测试问卷

Ø 技能练习:增强新时期管理者激励员工的技能

Ø 案例:如何分配这些奖励物资?

课程回顾与问答
【更新日期:2018-07-03 07:11:01】