近日，蔡老师为工业和信息化部的学习班讲授两天《国学智慧与领导力》。

案例讨论：结合情境领导理论模型分析

下属老胡年纪大你许多，做事情固执己见，不过在以往大多能完成你所交付的任务。现在你有一个新任务十分重要，你决定授权给他负责，并允许他依照自己的方法行事，不过在执行过程中，你发现他的方法存在一些瑕疵，尽管这些瑕疵并不足以妨碍任务的最终成果。此时，你会：

  A．提醒他注意方法中的一些瑕疵，并要求自行改进。

  B．针对这些瑕疵告知他改进之道。

  C．这些瑕疵既然不至于影响最终结果，让他放手去做。

  D．给他指出这些瑕疵的不利影响程度，共商解决之道。

  E．与他约谈肯定他的努力，设法了解造成瑕疵的原因。